Занимательная математика

[Юра Бейс 220]

SlavikMIPT, да, тут нелинейные - sqrt(x^2 + y^2) все портит.

[Alkinoy 56]

"Один человек забыл, какой сегодня день недели и спрашивает другого. А тот ему отвечает так: Когда "послезавтра" станет "вчера", то "сегодня" будет так далеко от пятницы, как и день, который был "сегодня", когда "тот день" был "вчера".

какой сегдня день недели?

[Twilight_Sun 1913]

Alkinoy, явно праздник какой-то, с чего бы он бы ещё так упоролся

[333 546]

Мне так и не удалось расшифровать этот сивый бред. Сомневаюсь, что в этой околесице вообще есть какой-либо смысл. Кроме троллинга, конечно.

Когда "послезавтра" станет "вчера", то "сегодня" будет так далеко от пятницы, как и день, который был "сегодня", когда "тот день" был "вчера".

Это не задача, а убогая попытка мести филологов, демонстрирующая ущербность естественного языка, его нелогичность, неполноту и бестолковость.

Например, к каким дням относятся такие выражопывания как "тот день" или "сегодня". Следует ли считать оба "сегодня" относящимися к одной и той же дате, или же "сегодня" в обоих случаях суть обозначения текущей даты?

Вместо ясных формулировок — нагромождение неоднозначных словесных вывертов.

Персонаж этот просто крючкотвор какой-то, — не иначе, юрист или политик.

явно праздник какой-то, с чего бы он бы ещё так упоролся

Судя по степени опьянения и склонности к мозгоедству, этот праздник. Хотя, возможны иные варианты.

PS. Кто-нибудь понял, что к чему в условии этой „задачи“? Это ж ни в какие ворота…

[RED@KTOR 1513]

"Один человек забыл, какой сегодня день недели и спрашивает другого. А тот ему отвечает так: Когда "послезавтра" станет "вчера", то "сегодня" будет так далеко от пятницы, как и день, который был "сегодня", когда "тот день" был "вчера".

какой сегдня день недели?

Пятница

[Alkinoy 56]

Пятница

правильно.

Задачка из учебника математики, кстати.

333, персен заспокоить...

[333 546]

«Старик погоняет лошадку, весело мордой крутя.»

«Графиня ехала в карете с высоко поднятым задом.»

«Бедная Лиза рвала цветы и этим кормила свою мать.»

«Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.»

«Пугачёв помогал Гринёву не только в работе, но и в любви к Маше.»

«На берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось всё наоборот.»

Задачка из учебника математики, кстати.

Математики?

Это не математика, это болтология какая-то — юридическая филология для юных педиросов.

И кто автор сего чуда? Джордж Буш младший?

Кто-нибудь понял, что к чему в условии этой „задачи“?

333, персен заспокоить...

А что так? Разве не в выносе мозгов состояла цель поста?

И всё-таки, может, растолкуете мне, несведущему в гуманитарной казуистике, как понимать условие задачи? Какие отношения, между какими временными точками по задумке автора задают все эти наречия, и что же такое „тот день“?

PS. Автору задачки, похоже, не давали покоя лавры Чарльза Доджсона. Хотел автор выдать: «Никогда не думай, что ты иная, чем могла бы быть, иначе, чем будучи иной в тех случаях, когда иначе нельзя не быть..». Вышло как всегда, что символизирует.

[mmoustaf 101]

Пусть было, как было, ведь как-нибудь да было. И никогда так не было, чтобы никак не было.

[RED@KTOR 1513]

2 игрока по очереди кидают "кубик" с n-ным количеством граней. Тот игрок, который на последующем броске(кидают пока кто то не проиграл) выбросил столько же или меньше чем в предыдущий раз - проиграл. Какова вероятность того, что игрок номер 1 выиграет?

[amstix 0]

2 игрока по очереди кидают "кубик" с n-ным количеством граней. Тот игрок, который на последующем броске(кидают пока кто то не проиграл) выбросил столько же или меньше чем в предыдущий раз - проиграл. Какова вероятность того, что игрок номер 1 выиграет?

(n²-1)/4n²

пусть х - результат предыдущего броска игрока

тогда вероятность, того что след бросок будет благоприятный (n-x)/n

1/n - вероятность того, что в предыдущем броске выпало именно х.

вероятность того, что результат след. броска будет благопроиятный Σ_x=1..n((n-x)/n * 1/n) = Σ_x=1..n(n-x)/n²

в числителе сумма арифм. прогрессии с шагом 1 от 0 до n-1 = (n²-n)/2, т.е. вероятность удачного 2-го броска (n-1)/2n

вероятность неудачного 2-го броска (n+1)/2n

первый игрок выигрывает, если его 2-й бросок удачен и 2-й бросок другого игрока неудачен, т.е. (n-1)/2n * (n+1)/2n = (n²-1)/4n²

[333 546]

Ответ в стиле "сам такой"

Крайний раз я слышал такое в классе восьмом

Приходится подстраиваться под уровень собеседника. Раз уж он нормальной речи не понимает.

2 игрока по очереди кидают "кубик" с n-ным количеством граней. Тот игрок, который на последующем броске(кидают пока кто то не проиграл) выбросил столько же или меньше чем в предыдущий раз - проиграл.

Вот это „последующем“ относится к последовательности только собственных бросков игрока, или же имеется ввиду общая последовательность бросков? Иначе говоря: какая последовательность выброшенных очков должна быть строго возрастающей: общая (обоих игроков) или личная (у каждого игрока своя)?

PS. Насколько я понимаю, автор изо всех сил пытается набросить нам задачку вида «Взлетит – не взлетит?» и очень обижается, когда его же самого тычут носом в его же творения.

Он-то надеялся, что мы слопаем некорректно сформулированные условия, и всё тут взбурлит на радость троллю.

[amstix 0]

Вот это „последующем“ относится к последовательности только собственных бросков игрока, или же имеется ввиду общая последовательность бросков? Иначе говоря: какая последовательность выброшенных очков должна быть строго возрастающей: общая (обоих игроков) или личная (у каждого игрока своя)?

по идее, если с твоим усилием придираться к словам:

Тот игрок, который на последующем броске выбросил столько же или меньше чем в предыдущий раз - проиграл.

то последовательность у каждого игрока своя ибо в этом предложении фигурирует только один игрок.

Я понял именно так. Хотя согласен, конкретики бы тут не помешало.

Но ведь условиями не запрещается задавть уточняющие вопросы.

P.S. было бы более спраедливо иметь общую последовательность, тогда ответ (n-1)/2n и при увеличении n шансы обоих игроков стремятся к 50%

[Alkinoy 56]

PS. Насколько я понимаю, автор изо всех сил пытается набросить нам задачку вида «Взлетит – не взлетит?» и очень обижается, когда его же самого тычут носом в его же творения.

Он-то надеялся, что мы слопаем некорректно сформулированные условия, и всё тут взбурлит на радость троллю.

Тесленко ?

[mmoustaf 101]

МАТЕМАТИЧНА МОДЕЛЬ ГЕОГРАФІЧНОГО ВІДКРИТТЯ "УКРАЇНА – ЄДИНА КРАЇНА НА ПЛАНЕТІ, ЯКА РОЗТАШОВАНА ТОЧНО ПОСЕРЕДИНІ СОЛОВЕЦЬКО-ЄРУСАЛИМСЬКОГО МЕРИДІАНА ВАСИЛЯ"

Ткаченко Н. В., к.ф.-м.н., докт. філософії PhD

в.о.проф. кафедри фундаментальних дисциплін КУУП

Київський університет управління і підприємництва, Київ

Актуальність дослідження. Побудова математичних моделей є важливим індикатором якості математичної освіти. Особливо привабливою є модель нового географічного відкриття, яке спостерігається на моделі Земної кулі - глобусі. Тим більше, коли на моделі – глобусі Землі прекрасними математичними закономірностями відображено такі території, які ідентифікуються цивілізаційними явищами на них впродовж Нової ери. І особливо, коли територія належить нашій країні. Така модель є засобом пізнання людиною закономірностей життя на Землі та є інструментом творення особистості. Апогеєм цінності для особи є ця подорож по земній кулі, яка здатна дати відповіді людині на самі складні та сокровенні запитання її буття, розбудити велику вдячність Творцю, любов до землі і свого народу.

Мета (ідея) дослідження. Дослідити системну інформацію стосовно географічного відкриття. Визначити оптимальні розміри та розташування Українського Соловецько-Єрусалимського центру.

Основні результати дослідження. Географічне відкриття доступне для повторення кожному, починаючи із шестикласника за наступною інструкцією.

1. Із ниткою підійдіть до глобуса Землі і відшукайте меридіан 35осх.д.

2. На півночі, на території Білого моря відшукайте острови Соловків і прикладіть кінець нитки на це місце.

3. Йдучи ниткою вздовж 35о меридіану на південь, відмітьте другим кінцем нитки Єрусалим.

4. Зафіксувавши довжину нитки від Соловків до Єрусалиму, складіть отриману довжину на нитці вдвоє і прикладіть подвоєний кінець на територію Соловків вздовж 35о меридіану. Зафіксуйте місце на території України.

5. Зробіть висновок із свого дослідження, давши відповідь на запитання: Чи розташувалася середина відрізка на території України і у якому саме місці.

Очевидно, що географічне відкриття [1] акумулює цивілізаційний досвід суспільних процесів у часовому та просторовому вимірі від доісторичних часів до сьогодення.

Доведені наукою складні, впродовж мільярдів років, геолого-географічні, неперервні процеси формування континентів на нашій планеті, трансформації полюсів, льодовиків тощо не могли привести до географічно спостереженого сьогодні стану виняткового правильного, унікального розташування трьох територій планети Соловків, України та Єрусалиму із науково доведеною до шкільного рівня, абсолютною ідентифікацією цивілізаційних історичних явищ Нової Ери на них. Системна інформація найвищого інтелектуального ґатунку унеможливлює трактування географічного спостереження як випадкового. Інформація на глобусі є легко доступною для перевірки всім, глибоко інтелектуальною, системною, науковою, унікальною, цивілізаційного і патріотичного значення.

Очевидно, що географічні закономірності накреслено на планеті ще в ті часи існування планети, коли на ній не було людей і ґрунтуються на визначальній інформації стосовно цивілізаційних процесів від початку Нової ери, наслідків Другої світової війни до сьогодення. Відкриваються цивілізаційні процеси виняткової ваги та унікальної ролі нашої України в них. Щоб систематизувати, представити і показати визначальні відношення при творенні людської цивілізації потрібні були тисячоліття духовного і наукового пошуку. Суттєві наукові досягнення виникли із можливості побудови математичної моделі Землі а, отже, вимірювань відповідно до Міжнародної метричної конвенції 1875 року та наступного за цим бурхливого технологічного процесу останніх часів.

Саме з цього часу на планеті Земля розпочався науковий та технологічний прорив в усіх сферах середовища буття з усіма позитивами і негативами. Аксіоматика суспільних відношень потребує істотного коригування та переходу на новий ступінь – на сталий розвиток відповідно до освітньо-наукових завдань цього століття, визначеного ООН як Століттям Освіти.

У монографії [1] побудовано математичну модель та проведені необхідні обчислення, які обґрунтовують та підтверджують географічно спостережену закономірність. Середина відрізка розташується на середній паралелі України 48опн.ш. За допомогою електронних on-line калькуляторів [5-6] легко знайти відстані та перевірити їх рівність у кілометрах, а не лише у градусах. Ця відстань становить 1890 кілометрів як від Соловків до України, так і від України до Єрусалиму. Це середнє місце на території України названо Українським Соловецько-Єрусалимським центром (УСЄЦ). Цим спостереженням підтверджується перша частина відкриття [1].

Для доведення єдиності території України з такою унікальною властивістю мати серединні точки Соловецько-Єрусалимського меридіана на своїй території потрібно навкруги глобуса обвести ниткою по 35осх.д. меридіану і відтяти кінці нитки. Отриману довжину кола на нитці скласти вдвоє і відмітити середину фломастером чи вузликом. Знову обвести 35осх.д. меридіан відрізаним шматком нитки навколо глобуса так, щоб кінці з'єдналися на території України у центрі УСЄЦ. Тоді вузлик із зворотного боку глобуса вкаже на центральносиметричну точку до УСЄЦ. Ця точка розташована у такому місці найбільшого Тихого океану планети, де навкруги на 5 тисяч кілометрів немає не те що якоїсь країни, а жодного шматка суходолу.

Форма землі як поверхні другого порядку математично унеможливлює вимірювати раціональними числами на планеті абсолютно точно. Це, зокрема, обумовлено трансцендентною природою числа p, яке задається через відношення довжини будь-якого кола до його діаметра. Тому у географічних наукових вимірюваннях користуються довірчим інтервалом. У роботі [1] доведено, що на середній паралелі України 48о23'пн.ш. [2] існують точки, які розташовані на Соловецько-Єрусалимському меридіані і, водночас, є рівновіддалені від відповідних точок середніх паралелей Соловків та Ізраїлю (зокрема, Єрусалима). Множину саме цих точок території України названо Українським Соловецько-Єрусалимським центром (УСЄЦ).

Очевидно, що числа географічних координат України та Ізраїлю сформувалися внаслідок військових подій 2-ої світової війни. Батько авторки відкриття на передовій лінії фронту визвольної Другої світової війни перетворився від вибуху на молекули і названий державою як пропалий без вісти. Географічне відкриття "Україна – єдина країна на планеті, яка розташована точно посередині Соловецько – Єрусалимського меридіана Василя" виявляє системні відносини матеріального і духовного Нової ери, названо Меридіаном Василя.

Джерелом інформації стосовно меж досліджуваних територій є сучасний офіційний шкільний підручник з географії [2] та енциклопедії.

Зазначимо, що острів Анзер на Соловках із горою Голгофою на ньому розташований на 35°сх.д. Саме на цей острів в період репресій атеїстичної влади були звезені священнослужителі всіх видів вірувань із шостої частини планети, знищені і таємно заховані під землю. Цю таємницю нелюдства атеїстичної влади відкрив Господь березовим Хрестом, який дивом виріс там.

Зареєстровано авторське право на інтелектуальну власність двома свідоцтвами.

Список використаних джерел

1. Ткаченко Н.В. Математично-теологічна модель географічного відкриття "Україна – єдина країна на планеті, яка розташована точно посередині Соловецько-Єрусалимського меридіана Василя".: монографія /Н.В. Ткаченко.– К.: Вид. ПАЛИВОДА А.В., 2012. – 84 с.

2. Булава Л.М. Фізична географія України. Підручник для 8-го класу. Харків.-Вид "«АН ГРО плюс» і «Ранок» ".- Харків. – 2008, -229с.

3. География. Современная иллюстрированная энциклопедия. — М.: Росмэн. Под редакцией проф. А. П. Горкина. 2006.

4. Большой Энциклопедический словарь. 2000.

5. http://www.worldatlas.com/aatlas/world.htm

6. http://www.gpsvisualizer.com/

7. Світлана Григорівна Плачкова"Енергетика: історія, сучасність і майбутнє". http://energetika.in.ua/ua/books/.

8.Ткаченко Н.В. Україна розташована на середині Соловецько-Єрусалимського меридіана [Текст. Картосхеми]/Н.В.Ткаченко//Вісник геодезії та картографії.- 2012.-№4 (79).-С. 57.

[Alkinoy 56]

Мансур, ты такие перлы находишь... то гей-магниты, то это вот. что ж тебя заставляет по таким злачным местам ходить?

[Grisha 369]

Alkinoy,

его притягивает

[mmoustaf 101]

Я слежу за развитием науки.

[Alkinoy 56]

Я слежу за развитием науки.

не ты ли был тем доктором наук, нашедшим "большой научный потенциал" в работе про гей-магниты?

[mmoustaf 101]

не ты ли был тем доктором наук, нашедшим "большой научный потенциал" в работе про гей-магниты?

нет. не я

[333 546]

от УСЄЦ до Майского ~30 км!

Я б повременил радоваться. Вдруг этот усец белый и пушистый.

[333 546]

Прыжков: 111+

Кроссфаер-2, 12 кв.м, 92 кг

Загрузка 1.81. Вот она - ржака.

92 : 12 = 1,57

типа,

дз-тж.йпг

[Rozbun 38]

Смешно.

[mmoustaf 101]

92 : 12 = 1,57

это в системе СИ

[Rozbun 38]

92/12=7,67

[mmoustaf 101]

92/12=7,67

неканоничьно

кто больше