Veis

Данила Вот мы и пытаемся понять, что мешает "разобраться с конечностями" танцору PS: Ну вот, с б. всё :blink: PPS: Джентльмены, мы прыгаем или йогой занимаемся??! :angry:

AlexW Наши делают без проблем, лишь бы в карман на ранце влезала Раз тяжелый и заказывать будешь наверняка в Германии - больше 800 не бери. Я очень медленный, у меня 900 из звездовской ф-ки. Любителям икарусов не понять :p B) И камеру "на размер больше" не бери, чтоб всё было плотненько.

Типичная таблица состояний. Прыгают чайник и, положим, гуру и камермен на всю голову. 1.Подготовка к прыгу: Чайник - активность мозга высокая (+), так как эмоции крышу сносят, мыслительная загрузка низкая (-), так как делом не занимаемся, а ходим гордые и крутые. => время летит медленно. Гуру - активность мозга (-), так как ничего сверхестественного не происходит, мыслительная загрузка (+), так как надо сделать кучу дел. => время течет обыкновенно. 2.Подъем: Чайник - активность мозга (+), мыслительная загрузка (+), так как обдумываем все то, что забыли сделать. => время летит быстро. Гуру - активность мозга (-), мыслительная загрузка (-), так как делать особо нечего. => время течет обыкновенно, никуда не спешим, не дергаемся. 3.Падение: Чайник - активность мозга (+), мыслительная загрузка (-), так как думать не о чем. => время летит медленно. Иногда кажется "блин, долго падаю, а вдруг что-то сломалось?" и "скорее бы открыться - и больше в небо НИКОГДА!" Гуру - активность мозга (+), всё здорово, клиент улыбается, солнышко светит. Мыслительная загрузка (+), так как надо снимать красиво. => время летит быстро. 4.Пилотирование: Чайник - активность мозга (+), мыслительная загрузка (+), так как страшно, и понтово, мечемся и прилетим-куда-нибудь-а-там-приткнемся. => время летит быстро. Гуру - активность мозга (-), и вообще эмоций немного. Мыслительная загрузка (-), так как особо думать особо не о чем. => время летит обыкновенно. 5.Приземление: Чайник - активность мозга (+), страшно аж жуть, и хочется словить понт. мыслительная загрузка (+), так как надо спасаться. => время летит быстро. Иногда даже слишком. Гуру - активность мозга (-). Мыслительная загрузка (+), уворачиваемся от чайника, свупим и готовимся встречать тандем. => время летит обыкновенно. 6.После прыжков: Чайник - активность мозга (+), ибо шок, мыслительная загрузка (-), поскольку вкололи морфин и думать особо не о чем. => время летит медленно. И очень больно. Гуру - активность мозга (+), ибо пиво и деньги вызывают бурные эмоции, мыслительная загрузка (-), так как пиво. => время летит медленно и приятно. Основные проблемы у чайников - переходные процессы 1-2(ошибки в подготовке снаряжения и укладки, обычно некритично), 2-3 подготовка к отделению и отделение, 3-4 разбежка-открытие-отказы. Если на этапах 4-5 меняется эмоциональный фон (и возникают переходные процессы), имеем проблемы (обычно бывает у более опытных чайников, которые расслабляются во время пилотирования, и у земли внезапно "ловят" быстрое время). Проблемы у гуру - даже достаточно опытные небоныры иногда "копаются" на отделении (процесс 2-3), лажают отделение и т.д. Причина - ускорение времени. Если имеем граунд раш и добавляем переходный процесс - проблемы с внезапным ускорением времени перед землей бывают у очень опытных пилотов. Как использовать? Медленное время - больше фигур, субъективно больше времени в свободном падении. Больше времени в ОС. Вся проблема - в тренировке удержания этого состояния.

Поддерживаю. Увлечение маленькими медузками из ZP приводит к таким замечательным мероприятиям, как недавний cutout day в Коломне. Особенно если ты легкий и большой, медленный "Висел" на разных спиритах по зиме неоднократно.

Sergant Сидит йог, напряг мозг, выработал гормон, седце стукает чаще. Или не выработал, притормозил сердце. Как это делать - тебя прям здесь научить? Нипричем. Это еще более высокий уровень самосовершенствования. Там будет уже третья переменная, нам бы с первыми двумя разобраться... :blink: Я уже ответил на этот вопрос - контроль над чувством времени позволяет повысить безопасность и улучшить спортивные результаты. И для многих это отнюдь не откровение B)

sergant Медитативные техники позволяют управлять пульсом (через эндокринную систему), и еще кучей всяких параметров. В двух словах - с помощью специальных упражнений можно научиться лучше контролировать чувство времени, не допускать его самопроизвольных ускорений/замедлений в критических ситуациях. Приедет подпрыгавший главный мозговед , все разложит по полочкам... Данила Да не напрягайся так, я тоже

Is there anybody out there??! (Есть здесь хоть кто-нибудь?!...) ©R.Waters Занимательные поиски потерянных скай(дай!)веров. Глава первая, в которой мы теряем время. Анализируя действия парашютистов в особых случаях, можно прийти к парадоксальному выводу – есть только ОДНА причина всех ЧП – не вовремя выполненные действия. Либо слишком рано, либо слишком поздно. Всегда можно выявить такие действия на определенной границе, когда ситуация становится необратимой. Всегда. Что такое ощущение времени и почему оно играет с нами злые шутки, - то ускоряется, то тянется невыносимой резиной? Почему чувство времени заставляет нас совершать ошибки и как его приручить? Ответы следует искать в устройстве нашего мозга. Все, что написано ниже – сугубо ИМХО. Мы думаем, говорим, видим, слышим и чувствуем, двигаемся, удерживаем равновесие и т.д. – всё это результат непрерывной деятельности нервной системы, прежде всего, головного мозга. Постоянна интенсивность работы мозга? Нет, она зависит от нашего состояния (Sergey, без тебя здесь не разобраться!), и того, какую нагрузку мы взваливаем на себя. Но некоторые задачи – то, что мы делаем непроизвольно – практически монотонны. Это управление дыханием, работой сердца, пищеварительной и эндокринной системой и некоторые другие. Строго говоря, эти задачи решаются мозгом совершенно по-особому, не так как все остальные – к ним применимы онтологии, иными словами, они легко формализуются, можно выявить алгоритмы, передаточные функции и смоделировать их с помощью ЭВМ. То, что наш мозг предлагает нам в качестве ощущения времени - наше восприятие этих «эталонных задач», как бы «просвечивающих» через неформальную работу мозга. По всей видимости, обработка информации по алгоритмам дежурных задач у нас в голове происходит «в фоновом режиме» в определенных областях мозга, одновременно с тем, как те же самые области мозга решают менее заурядные, неформальные задачи по нашей милости Так вот, изменение осмысленной мыслительной нагрузки и эмоционального фона, активизирующего определенные области мозга, приводит к изменению соотношения между неформальными и эталонными задачами (скорость выполнения последних довольно точно привязано к физиологическому времени). Иными словами, о течении времени мы судим по соотношению «непроизвольной» работы мозга и осмысленных умственных действий в активных областях мозга. Два параметра и одна константа Время течет тем быстрее, чем активнее наш мозг и выше его "загруженность" работой, когда спим – практически не ощущаем время, так как осмысленная работа мозга отсутствует. Какой из всего этого вывод? А вывод прелюбопытнейший – контролируя активность определенных областей мозга (некоторые околопсихологические техники этим занимаются), возможно управлять ощущением времени. При определенных навыках – вплоть до SLOMO Представьте себе, какие перспективы открываются для спорта (и не только)! И обратная сторона медали – быстрое неконтролируемое изменение нашего состояния и неформальной умственной нагрузки приводит к ошибкам в относительном восприятии времени. Как результат – к ошибочным действиям. Еще раз - все видится так ПО МОЕМУ СКРОМНОМУ МНЕНИЮ.

Skeptik Великолепная иллюстрация, спасибо за точность. Утешил

Skeptik Ок, можешь добавить пару прыжков Шутю. О кэмпах речь не идет, именно поэтому команды в числе постоянного состава упомянул отдельно. Иначе вышло бы по 100 прыгов на небоныра Деньги уйдут вместе с лишними, "посторонними" людьми. Когда у меня недавно прямо из укладочной сперли пищалку, я очень удивился. Оказывается, это теперь не единичный случай. Когда мы начинали прыгать шесть лет назад, мы были нищими, но подобного воровства я не припомню

Lexa А хорошо ли это? Героизм парашютных прыжков всегда был лакомой приманкой для новых адептов нашей секты Что в мыслях перворазника (и не только) займет место героизма, ощущения собственного маленького подвига? &Skeptik Раскусил, злодей :p Грубо суммируя, всего около 200000 прыжков. Это в среднем по 200 прыжков на 1000 человек постоянного состава (включая профессиональные команды и тандемы, огрызки классики в расчет не берем). Много это или мало для двадцатимиллионного региона, не считая приехавших попрыгать с периферии? По количеству прыжков – ясень день, напрыгали больше. По деньгам – несомненно. По массовости, по привлечению перворазников – нет. По целеустремленности – нет. Вот и получается, как метко выразился КОНиК, Занимаемся переучиванием шоферов иномарок в парашютисты Для бизнеса это хорошо, для спорта – в краткосрочной, по крайней мере, перспективе – тоже. Для моей и твоей личной безопасности – замечательно. Но… Уже есть пример, когда арендаторов-парашютистов попросили освободить территорию - нарисовался более денежный арендатор-летчик. Что будет, если и дальше ориентироваться только на финансовые возможности клиента? Когда уйдет на покой славное поколение ВДВ-шных зубров, деньги по любому уйдут в любительскую авиацию. Там тоже всё укрупняется

xxxxxxxxxxxxx

Да, всё вроде правильно говорим - легко плыть по течению, по конвейеру. Sergey Просто поспорить? Фи, как пошло… Переубедить или быть переубежденным, со щитом или на щите! Боюсь, к сотне прыжков на AFF с тобой у этого инструктора правильный словарный запас подиссяк бы немного Удивительно, что этот дешевый прием смог произвести на тебя столь сильное впечатление... :blink: Гуризм неистребим Приведу яркий пример: средней опытности парашютист выходного дня, готов заплатить деньги инструктору, оператору. За то, чтобы с ним «поработали» – но наотрез отказывается самостоятельно подготовить (в паре) на земле план прыжка, отделение, размяться перед прыжком и т.д. Самому, самотоятельно что-то придумать - и сделать это! Да, посоветовавшись с гуру, если нужно - но исходя из своей идеи, своего стремления... Возвращаю тебе обвинения на тему «классика vs. AFF» - что это, как не результат внушения «есть с ложечки»?! Где мотивация?! Ты можешь плыть по течению или бороться с ним. Войти в воду, или тихо курить на берегу.

КОНиК Извини, не Майка, а Троегубова. Задумался На том, что типичные парашютные травмы для неокрепшего девичьего организма еще менее полезны, чем для нас. Подтвердит любой дохтор. И, как верно заметил Lexa В очередной раз собирая со взлетки поломанную рыдающую деваху задумываешься - нафиг это надо? "Не надо передергивать", я говорил не обо всех, и даже не о многих представительницах прекрасной половины нашего вида. О многих таких, как упомянутый Сеней, конкретных клинических случаях. Да?!! А неадекватов приносит аист, и ты и твои авторитетные люди к ним не имеют никакого отношения :blink: Начинаешь разбираться - на поверку все, кто выпустил неадекватов, оказываются авторитетными людьми. Извини, а на чем основаны эти твои заявления: Тоже нашелся глядец в человеческую голову. Ссаными женским тряпками гнать надо таких инструкторов. и Усё, ухожу в монастырь Ну, кто еще из практикующих инструкторов хочет помахать "ссаными женскими тряпками"??!

Сеня Куплю банку краски, напишу «ВЭЛКАМ!» на взлетке… :blink: Lexa Жалко девчонок. Люблю я их Знаю инструкторов-придурков и инструкторов от Бога. Между теми и другими - огромное количество разного народа, в большинстве своем честно зарабатывающего денежку методом наименьшего сопротивления (салют, Sergey!). Кто к чему стремится - каждому свое... Sergey Разобрался с трансом и аффектом. Вывод - за общим теряется частное, за частным - общее. Риторика и толстый-толстый слой иллюзий различных умных людей, трехмерные конструкции из манной каши Если всё усреднить - состояние студента подозрительно похоже на одну (или несколько) разновидностей состояния аффекта. Есть пример целой дропзоны, где обучение и быт парашютистов пытались привести в соответствие с уставом Вот где действительно был транс! Только ничего хорошего из этой дури не вышло. Ответ на твой вопрос о том, "как можно улучшить ситуацию", имхо изложен мною точно следом за так возмутившим тебя обвинением в провокации. Невнимательно читаешь. :angry: Всё, пора переименовать тему в "докуривая урожай-2005"...

А что? Размер "чуда" каким-то образом может стать препятствием к прохождению ВЛК??! Секрет прост - да, я положил "чудо" на ВЛК...

Sergey Нет, я не помню ни эту пресловутую студентку, ни того инструктора, ни чем ее учеба закончилась. Но многим таким студенткам лучше было бы заниматься шейпингом, рожать детей, варить борщ :p и штопать мужу трусы. © Майк За давностию лет - не могла ли фраза интруктора звучать следующим образом: "Проблема не в том, что ты делаешь руками и ногами, а в том, что у тебя в это время происходит в голове"? Суть одно... Так вот, если всё действительно было так, то слава парашютным чертям, что этот твой инструктор сказал ей все как есть. Вместо того, чтобы изображать физкультуру и выкачивать из девчонки бабло. Или вышколить из нее еще одного адреналинистого болванчика со специализацией "небесный героизм". Анонс: в следующей серии мы разыщем те толпы скайдайверов*, что занимали несколько лет назад все свободное пространство в небе подмосковных дропзон, или "Is there anybody out there??!" ©R.Waters *Производное от слова "дай", "давать".

Это косвенное внушение Это пара-нойя. :p Инструкторов-вредителей специально готовили в подвалах НКВД, чтобы они калечили морально и физически отпрысков прогрессивного капиталистического авангарда B) Ты не про ту ли девушку, которой ни один нормальный инструктор не давал допуск на самостоятельные прыжки, пока не нашелся какой-то гений АФФ... Она переломалась, потом еще переломалась и завязала... Она?

Иными словами сказал Ларс фон Триер :p Мои соображения по этому вопросу обсудим приватно, не сокрушая грузиловом неокрепшие умы соплеменников Вот и хорошо, что пример "живой". И что этот яркий образ должен означать? Некорректный пример. Корочка является итоговым актом многократных экспериментов. К ней прилагается протокол экспериментов - вкладыш. Удавлюсь, но не отдам :blink:

Ну и чего накинулись на человека? Да. И еще судить. и Вывод очевидный - принимая решение о прыжке, готовясь к такому прыжку, Майк переоценил свои возможности. Иными словами, оказался некомпетентен. Чего и сам не отрицает, как раз наоборот. Сомневаюсь, что в подписанном вейвере рассматривалась возможность выпадения из системы, что эта опасность была доведена до клиента. Сам Майк, если не врет, был несколько удивлен произошедшим :blink: Его версия произошедшего, как бы это сказать... Очень грамотно написана, автор - хороший психолог. Интересно, чем все закончилось? (В студию!) 1) Результаты расследования. 2) Запрет на использование компонентов системы, бюллетени и т.д. 3) Изменения в требованиях по работе с disabled. И склеить ласты клиенту, за которого отвечаешь. Так? Имхо, подобные заявления отпугивают клиентов круче, чем стеб про мозги на летном поле Дикое происшествие, и дикая разборка на www.skycentre.net. BSBD...

Имхо, решение открываться в таком положении было ошибкой. Времени побороться было дофига. Что-то здесь нечисто… Кстати, иллюстрация из треда об инструкторских бабках: http://www.dropzone.com/cgi-bin/forum/gfor...;guest=18944694 PS: Некоторые парашютные конструкции на человека, искушенного в альпинизме/скалолазании производят отпугивающее впечатление.

Sergey А, понял! тебя смутила фраза Ясный день, речь шла не о дохторе :p Это провокация?! B) "Ему нужен был яркий пример" (С) Ларс фон Триер Хорошо, обратимся к области знаний, в прошлом более близкой тебе и, надеюсь, не до конца забытой - ТАУ. Будем рассматривать студента (обучаемого) как черный ящик - с одной стороны подаем входной сигнал (вводные); получаем какой-то выходной сигнал (действия студента). Ты не находишь, что делать выводы о "передаточной функции" студента (зависимости выходного сигнала от входного) на основании единичных экспериментов несколько самонадеянно? Или один (несколько) раз добились правильного выходного сигнала, и хрен с ним? Конечно, многое решает опыт инструктора. Строим аппроксимацию на основе предположения, что "внутри" у всех студентов одно и тоже? Или думаем, где еще добыть информацию для анализа. & Sergant Все началось с того, что я предложил (ненавязчиво) подумать над тем, какие косвенные признаки неадекватности начинающих парашютистов можно обнаружить, если быть чуточку внимательнее. Я исходил из собственного опыта и опыта моих друзей. Николай Да. И теперь мы прекрасно понимаем, во что государству обходилась подготовка каждого парашютиста.

sergant В моем посте было неприличное слово "AFF" ? :blink: Вот потому-то они на свои поделки и плачутся на дропзон.ком. Вернулись туда, откуда начали

Sergey Инструктор - НЕ-педагог, НЕ-психолог?!! Это что-то новенькое! Давай исходить из здравого смысла, ОК? Обучение несет в себе три составляющих - физическую (спортивную), информационную и психологическую. С первой все понятно - гнем таз и спинку, тренируем вестибулярный аппарат, вырабатываем хватательный рефлекс Вот и вся наука. Положим, за несколько часов рассказать студенту главное об аэродинамике, технике, безопасности, истории парашютного спорта (информационная составляющая), при определенном педагогическом таланте тоже можно Есть Интернет, аэродромная тусовка. Постепенно разберется сам. Все, что касается эмоций студента, стремления к результатам, мотивации, «адекватности» - психология в чистом виде. Так что, как трицепс ни крути, а без мозговедов – никуда PS: Это вялая попытка оживить тему, «незачОт»

Ура! Рекорсменам респект! Так держать! Даешь выложить из групповиков пояс Кларка! :p

Lexa В жизни выглядит не так стремно. Сайпресовая петля - для примера, конечно. При наличии микролайна и рук размеры конструкции - чуть больше стального кольца. Крутил и так и этак, за что можно зацепить - не нашел. Теперь о синхрофазотронах - для общепринятой конструкции необходимо: -резинка -усилительная лента (по длине слайдера) -шарик -резинка для его крепления. +шитье. Пару лет назад, может чуть больше, шарик на воротнике еще вызывал удивление & ICARUSCanoplyDRIVER Минусы: -зимой в перчатках, имхо, гемор. Самые хитрые, как уже писали выше, ставят резинку "побольше" -пока крутим колбаской, одеваем резинку - в лучшем случае видим переднюю кромку. Отсюда, видимо и странный совет не коллапсировать слайдер - на это просто нет времени, парашютка-то падает Как вариант - съемка RW, выброска ближе к АФФ, раскрытие слегка ниже желательного, перчатки, дубняк, неважная видимость. Крутим колбаску, при попытке оседлать шарик орлиным взглядом замечаем тело, движущееся всречным курсом. Материмся, все бросаем, уворачиваемся. Начинается трафик. Или - резинка таки лопается. Материмся, начинаем коллапсировать слайдер Теряем кучу времени или аккуратненько приземляем свою хлопушку Предложенный вариант: - реально быстрее - глазки смотрят вперед и вниз, не нужно что-то делать вслепую. - менее чувствительно к перчаткам Не все идеально, но реально работает. Честно говоря, рассчитывал на хорошую идею, как убирать это дело куда-нибудь в ножной.